学术标准 & 政策
学术荣誉
学术荣誉
按照 董事会政策07.23 -荣誉名单，院长名单和总统名单, 每学期(夏季学期除外), 学术荣誉授予已完成至少六(6)个学分的040或以上水平的课程，计入平均绩点(GPA)的学生，学期GPA如下:
- 荣誉:3.50 – 3.64年平均绩点
- 院长名单(高荣誉):3名.65 – 3.79年平均绩点
- 总统名单(最高荣誉):3名.80 – 4.00平均绩点
本学期完成十二(12)学时或以上的学生将获得全日制学术荣誉，本学期完成六(6)至十一(11)学时的学生将获得兼职学术荣誉.
学术负载
学习负荷/每学期最大学时数
未经学术服务副校长许可，任何学生不得注册超过20个学期课时. 在夏季学期，未经允许，任何学生不得注册超过10个学时. 申请许可，学生应提交一份 学术要求 表格交给负责学术服务的副校长办公室. (见 董事会政策06.20 -课程负荷限制)
学术地位
按照 董事会政策07.26 -学术地位美国莱克兰德学院(莱克兰德学院)的累计平均成绩为“C”，即2.0的绩点，作为毕业奖学金的最低可接受标准. 如果学生的学业成绩低于每学期成绩报告的最低可接受标准，学生将被通知.
保持良好学业成绩的累积平均绩点(GPA)最低可接受标准如下:
| 12-20小时 | 在21个小时 | 此前几个小时 | 39-47小时 | 48-55小时 | 56+ 小时 |
| 1.5平均绩点 | 1.6平均绩点 | 1.7日平均绩点 | 1.8平均绩点 | 1.9日平均绩点 | 2.0的绩点 |
良好的学术地位-警告
任何学生的累计平均绩点(GPA)足够高，在良好的学术地位，但低于2.0将被置于良好的学术地位-警告状态.
在学业成绩良好-警告状态下，学生:
- 是否鼓励在注册前与学术顾问见面.
- 必须注册成功策略(SFS 101).
留校察看
任何学生的累计平均绩点(GPA)低于最低可接受标准，以保持良好的学术地位在十二(12)个学期后，将被置于学术留校察看.
While on probation, students may continue to enroll in the College; however, they:
- 注册前必须与学术顾问见面.
- 秋季学期和春季学期必须注册不超过十四(14)个学时，夏季学期必须注册不超过六(6)个学时.
- 必须注册成功策略(SFS 101).
- 可以被要求参加发展阅读课程或特定领域的辅导吗, 根据咨询和阅读专业人士的建议.
- 必须得2分.每学期平均绩点为00，或每学期累计绩点达到或超过所尝试的学期时数的最低可接受标准.
当学生的累计平均绩点达到或超过所尝试的学期时数的最低可接受标准时，该学生将被取消试用身份，并被认为具有良好的学术地位.
学术悬挂
任何在留校察看期间尝试一门或多门大学学分课程的学生 .040课程水平或以上，未达2分.学期平均绩点00或累计绩点达到或超过最低可接受标准者，将被停学.
暂停将是在当前入学后的整个学期. 重新进入学院将是自动的.
No student may enroll in any college credit courses during the suspension period; however, 经顾问同意, 学生可修读低于 .040课程水平(发展和一般研究), RDG050, 阅读和学习技能, 《m88体育官方网站》(SFS 101), 102及/或110).
休学归来的学生将被置于留校察看状态，并将被要求成功完成SFS 101(获得及格成绩), 成功策略. 学生也可能被要求完成发展性阅读课程或在特定领域的辅导.
学术解雇
任何学生, 之前暂停了, 谁重新进入学院和, 在试用期间, 没有得到至少2分.每学期平均绩点为00，或每学期累计绩点达到或高于最低可接受标准的学生，将被开除不少于一年.
在一年的解雇期后, 学生必须向学术标准委员会申请重新入学. 重新入学的申请必须在学生希望入学的学期开始前至少三(3)周提交.
任何被学术标准委员会重新录取的学生将被书面通知重新录取的具体条款.
从学术解雇回来的学生将被置于学术留校察看状态，并将被要求成功完成(获得及格成绩)SFS 101, 成功策略. 学生也可能被要求完成发展性阅读课程或在特定领域的辅导.
任何学生在学术解雇后重新进入学院，不符合学术标准委员会所要求的条件，可能会被永久开除.
上课-上课的重要性
上课-上课的重要性
因为常规的, 准时上课被认为是高质量表现和成功的重要因素, 学生应准时参加他们所注册的班级的所有会议. Instructors or divisions have the prerogative to determine minimum requirements; often times these requirements are determined by accrediting and credential-granting agencies. 教师还有特权对无故缺课的学生扣分. 因为伊利诺伊州社区大学委员会要求教师在期中考试时证明学生的出勤率, 如果缺课次数对学生达到课程目标的能力不利，教师可以让学生退课. 学生如缺课，应通知每一位导师. 因病长期缺勤, 事故, 或住院，学生无法通知教师, 他们可以通知学院卫生服务部门，然后由卫生服务部门通知他们的导师. 根据第九条寻求住宿的学生, 美国残疾人法案, 以及《m88体育官方网站》第504条, 为免除缺勤，可能需要提交医疗证明.
学生因参加国民警卫队或预备役部队活动而缺勤, 志愿急救人员值班, 在向课程导师提交适当的文件后，陪审团义务将被视为请假.
莱克兰学院将根据《m88体育》(110 ILCS 110/1和110/1)合理安排参加宗教仪式的学生缺席.5)关于录取, 上课出勤率和考试安排及工作要求. 与宗教活动有关的日程冲突的学生应在考试或其他相关活动前至少十(10)天与教师提前安排. 如果学生认为他或她因其宗教信仰或实践而被不合理地剥夺了教育福利，可以根据学院的学生关注和申诉程序对该决定提出上诉. (见 董事会政策06.24 -课堂出勤率)
课堂出勤率和大学主办的活动
课堂出勤率和大学主办的活动
按照 董事会政策07.班级出勤率和大学主办的活动和事件, 除非必要，大学主办的学生活动不应与常规课程冲突. 在定期上课时间计划学生活动和活动的工作人员必须向相应的副校长提交申请，以获得事先批准. 一旦获得批准, 监督活动的工作人员将通知讲师，并包括将参加活动的学生的姓名. 活动因天气或其他不可预见的情况而改期时, 课程更改后，工作人员将尽快通知讲师.
参加批准的大学赞助的学生活动和事件将被视为缺勤，学生将被允许按照以下规定完成工作:
- 学生应在缺课前至少一周与导师联系. 活动因天气或其他不可预见的情况而改期时, 在课程安排更改后，学生应尽快与导师联系.
- 学生应向教师提出补课要求，并完成缺课前能完成的工作. 在缺课前无法完成的考试和其他作业将在学生和教师双方同意的时间补上.
- 如有需要，教师可安排另一项补课作业.
- 如果学生在缺课前没有通知老师或没有按照双方同意的方式完成作业, 这个学生将不被允许补课.
课堂出席-支持孕妇成功 & 教育学生
课堂出席-支持怀孕和育儿学生的成功
1972年颁布的《m88体育官方网站》第九条禁止在教育项目和活动中存在性别歧视. 第九条保护学生在所有的学术, 教育, 课外, 学校的体育和其他项目或活动. 这包括禁止歧视怀孕或产后恢复期的学生.
根据宪法第九条, 莱克兰德学院不排除怀孕学生参与教育计划的任何部分，并为要求与怀孕和分娩恢复有关的支持的学生提供合理的住宿. 为有临时医疗状况的学生提供的任何特殊服务也将提供给怀孕或产后恢复期的学生.
提前准备
虽然每个学生对住宿的需求可能有所不同, 本学期怀孕或怀孕的学生, 应该与学院卫生服务部门和他们的导师讨论可能需要的住宿吗. 事后可能不可能给予补偿, 所以最好提前为可能发生的情况做好准备.
可以原谅的缺课/上课后返课
怀孕和分娩进展正常时, 大多数学生都能及时返校上课. 学生因怀孕或产后恢复期缺勤，如果医生认为缺勤在医学上是必要的，可以免除缺勤. 按照 董事会政策06.24 -课堂出勤率, 缺席是可以原谅的, 学生必须向课程导师提交医疗证明. 学生必须向学院卫生服务部门提供医疗证明，学院卫生服务部门将保留一份复印件存档，并将复印件分发给学生的导师.
这取决于病假的长短, 学生可能会被分配为不完全(“I”)，并被批准在下个学期或下次开设课程时完成/重新参加课程，而无需再次支付课程费用.
化妆的工作
学生与每位教师一起制定计划，以完成因医疗原因缺勤期间遗漏的工作. 根据不同情况，学生可以提前或在缺课期间完成作业. 临近期末缺课的学生可能需要在学期结束后安排补课并完成课程.
基于课堂出勤率的分数
学生将被允许将因怀孕和产后恢复期而缺课的出勤分数挣回来.
参与临床轮转、实习、专业实验课程
怀孕的学生可以继续参加临床轮转、实习和实验室课程. 他们是否会接触到潜在的危险材料，或者是否存在与临床环境相关的潜在安全问题, 他们可能被要求寻求医生的许可. 如果学生不能完成这些作业, 他们应该与学院卫生服务部门和导师合作，探索各种选择, 包括可能在以后的时间重修课程.
育婴假
这些指导方针只适用于个别学生的医疗必要假. 他们不申请医疗必要以外的延长假期，也不申请照顾孩子的育儿假.
有关怀孕和育儿学生在莱克兰学院住宿的更多信息, 请致电217-234-5276与学院卫生服务部联系.
注意: 根据《m88体育官方网站》为怀孕和有父母的学生提供的住宿与根据《m88体育》为学生提供的住宿不同. 与ADA相关的住宿将由学术顾问/学生住宿协调员通过虹膜通知教师，而不是由学院护士通知.
添加、删除和退出课程
删除/添加
按照 董事会政策07.15 -删除/添加, 学生可以在学术标准委员会确定并在官方学历上公布的特定日期内从课程表中增加或减少课程, 学院目录和其他官方出版物.
如果学生没有达到要求的先决条件，他们可能会被行政上取消课程.
学生/教师取款
为了让学生退出一门课程，并在他/她的成绩单上获得“W”, 他/她必须在学术标准委员会确定的官方日期前退出，并在官方学术日历上公布, 学院校刊及其他官方刊物.
如果缺课的次数不利于学生达到课程目标的能力，教师可以让学生退出课堂. 教师可以在学术标准委员会确定并在官方学术日历和其他官方出版物上公布的正式日期前让学生退出课程.
有较轻情节的学生可以向学术服务副校长提出上诉，要求在正式日期后撤回该学期的课程. 为参加改造项目的学生准备的, 上诉程序由相应的教养所副院长开始, 由教养所的院长最终批准. (见 董事会政策07.16 -学生/教师退出)
变更学习计划, 获得一个课程的不完整, 旁听课程, 重复的课程
变更学习计划
除非另行通知, 学生被分配到他们在入学意向中注明的课程. 如果学生希望更改课程，但他/她尚未入学, 他/她应该联系招生和记录办公室. 如果学生已经入学，他/她应该联系咨询服务或填写“转专业"表格可于网上下载. (见 董事会政策07.22 -课程变更)
不完整的年级
学生因疾病或其他极端情况不能在规定时间内完成课程要求, 学生可要求导师给予“I”级(不完整).
获得这个等级, 该学生在患病或极端情况下必须保持及格成绩, 教师必须同意这是一个适合具体情况的分数, 学生和老师必须填写并提交一份 请求获得一个不完整的 表格到招生和记录办公室.
在下一个常规学期, 排除夏天, 学生将有机会完成课程要求. 在需求完成之后, 老师将决定学生的成绩(A, B, C, D, F, 或P)，并在该学期中期日期之前向招生和记录办公室报告. 任何在期中考试日期后剩下的“I”级将自动改为“F”级. 受此程序影响的学生可参阅目录中的成绩申诉部分. (见 董事会政策07.17.01 -不完整等级)
过程审核
希望从课程中获得知识但不希望获得学分的学生可以报名旁听. 旁听一门课程, 学生必须支付与修学分课程相同的学杂费. 他们必须以书面形式在 审计的要求 在课程注册期间向招生和记录办公室填写表格. (见 董事会政策06.21 -课程审核)
重复的课程
每个学期的内容都不一样，或者希望学生通过重复获得更多的知识和技能的课程被称为可重复课程. 这些课程, 以及每个动作的最大重复次数, 在大学目录的课程描述部分都有标注. 当学生重复指定为可重复的课程时, 所有的学时和成绩都以所获得的学时和累计平均绩点计算.
如果学生在一门可复读课程中成绩为F，随后重修这门课程并获得及格成绩，他可以要求只计算最后的学分和所获得的成绩，计入学生的累计平均绩点.
学生可以复读其他未被指定为可复读的课程，但必须明白，只有最后的学分和所获得的成绩才会计算在学生的平均绩点中.
招生和记录办公室必须由学生书面通知 复读课程通知 复读课程的形式，以确保复读记录在成绩单上.
学生应该意识到重复课程可能会影响他们的经济资助. 因为每个大学的复读课程政策都不一样, 我们鼓励打算转学的学生熟悉他们将要就读的学院的政策. (见 董事会政策07.19 -复读课程)
课程考试及期末考试
课程考试
考试被认为是每门大学课程总要求的一部分. 每学期的考试次数由导师决定，可以事先通知也可以不通知.
期末考试
It is recognized by the College that a final examination is an important part of the 教育 process; therefore, 教师应该为学生提供某种形式的期末考试. 学生须于指定时间及地点完成期末考试. 除非得到负责学术服务的副校长的许可，否则不允许更改期末考试的时间. 每节课必须在期末考试安排的时间上课. (见 董事会政策06.48 -期末考试)
学分水平考试
学分水平考试
如果有合理的证据表明学生在某一学科领域拥有大学水平的学术能力, 学生可以要求参加能力考试. 按照 董事会政策06.15 -能力考试学分, 学生可以根据能力考试获得大学课程学分，并使用该学分来满足副学士学位或证书的要求. (见 董事会政策07.24 -毕业要求)
能力考试仅限于那些由系主任推荐的课程，并由学术服务副校长通过提交一份证书批准 学术要求 form.
水平考试需要一笔不可退还的评估费，相当于当前地区内每学分学费的50%(50%)，必须提前支付. 将会给出一个分数，所获得的学分将会被贴在学生的成绩单上. 官方没有关于失败的记录. 学杂费不计入能力考试所得学分.
能力考试的标准如下:
- 对于以前没有获得大学学分的工作经验，也会进行考试.
- 学生必须被学院录取，以前不得旁听或修过任何他/她正在申请学分的课程.
- 学生将不会在任何他/她没有资格注册学分的课程中获得学分认证.
- 如果学生目前就读的课程超过了正式退款日期，则不进行能力考试.
- 如果学生在要求考试的课程之外的学科领域的高级工作已获得学分，则不进行考试.
- 每门课程学生可以尝试一次能力考试.
通过投资组合开发获得生活经验
通过投资组合开发获得生活经验
并非所有的学习都是在教室里进行的. 有价值的大学知识可以通过工作经验和其他生活成就获得. 按照 董事会政策06.通过投资组合开发获得生活经验信用, 学生可以根据生活经验获得大学课程的学分，并可以使用该学分来满足副学士学位或证书的要求. (见 董事会政策07.24 -毕业要求)
学习经验必须与莱克兰学院提供的课程并行，并根据每个特定证书或学位的要求申请学分.
根据INS099作品集开发的完成情况，以及对作品集过程中所呈现的学习经验文件的评估，授予学分. 学生必须证明获得了课程学习成果的知识，以获得生活经验的学分. INS099将收取学费和其他费用，并会给出及格/不及格的评分.
在对投资组合进行正式评估之前，需要支付相当于当前地区内每学分学费50%(50%)的不可退还的评估费用. 通过投资组合开发获得的学分不收取学费或其他费用，也不分配分数. 学分将被贴到学生的成绩单上. 如果投资组合没有获得信贷，则不作正式记录.
生活经验学分的授予标准如下:
- 生活经验学分将授予先前没有获得大学学分的课程.
- 学生必须被学院录取，以前不得旁听或修过任何他/她正在申请学分的课程.
- 学生将不会在任何他/她没有资格注册学分的课程中获得学分认证.
- 如果学生目前就读的课程超过了正式退款日期，将不给予生活经验学分.
- 如果学生已经在要求学分的课程之外的学科领域获得了高级工作学分，则不给予生活经验学分.
- 学生每门课程可尝试一次生活经验学分.
- 作品集必须在学生计划毕业的学期开始之前完成并提交.
- 每个作品集将单独评估，必须满足特定课程的学分授予的所有要求。. 不授予部分课程学分.
军事经验学分
军事经验学分
按照 董事会政策06.16.01 -军事经验学分, 莱克兰德学院授予军事训练学分, 符合美国教育委员会(ACE)军事指南的教育和职业经验，包括DANTES学科标准化考试(DSST)学分. ACE学分建议出现在服役人员的联合服役成绩单上.
根据联合服务成绩单获得莱克兰德学院学分:
- 学生必须向招生和记录部提交联合服务成绩单和成绩单评估请求.
- 联合服务成绩单将被评估，以确定适用于学生证书或学位课程要求的特定课程学分.
- 学分的授予没有分数，但可以用来满足毕业要求. (见 董事会政策07.24 -毕业要求.)
- 学分将不用于计算平均绩点.
- 所获学分将不收取学费或其他费用.
- 学生们应该意识到，其他学院或大学可能不接受因军事经验而获得的学分.
完成军事基础训练的学生可获得4学时学分. 如果此信用没有记录在联合服务成绩单上, 学生可以向招生和记录办公室提交一份DD 214，注明光荣退伍.
有关军事经验的特定学分的信息保存在招生和记录中.
专业认证和执照学分
专业认证和执照学分
按照 董事会政策06.14 -专业认证和执照学分, 莱克兰学院可以授予学生在学术课程中寻求高级教育的学分，学生目前持有伊利诺伊州的专业认证或执照. 具体学分由提供学习计划的学术部门确定，并由负责学术服务的副校长通过提交申请批准 学术要求 form. 以下规定将适用:
- 学生必须向招生和记录办公室提交一份他们目前的证书或执照的副本.
- 学分将根据学术部门预先批准并在学院目录中公布的等价物授予.
- 学分的授予没有分数，但可以用来满足毕业要求. (见 董事会政策07.24 -毕业要求)
- 学分不用于计算平均绩点.
- 专业认证或执照学分不收取学费或其他费用.
- 学生应该意识到，专业认证或执照学分可能不被其他学院或大学接受.
通过大学先修课程获得学分
通过大学先修课程获得学分
按照 董事会政策06.通过大学先修课程或国际学士学位文凭课程获得学分, 莱克兰德学院为参加大学先修课程的高中生提供学分. 学分是基于大学理事会大学先修课程考试的科目分数, 按以下规定:
- 学生必须将成绩直接发送到莱克兰学院招生和记录办公室. (其他大学成绩单的分数不能使用.)
- 所有分数将被单独评估，以确定具体的课程学分和授予学分的金额. (见下图)
- 学分的授予没有分数，但可以用来满足毕业要求. (见 董事会政策07.24 -毕业要求)
- 学分不用于计算平均绩点.
- 大学先修课程学分不收取学费或其他费用.
- 学生应该意识到，大学先修课程学分可能不被其他学院或大学接受.
| AP考试名称 | 课程(规定学时) | 分数 |
| 西班牙语 & 文学 | flg140及flg141(6小时) | 3 |
| 法语 & 文学 | flg130及flg131(6小时) | 3 |
| 英语语言 & 作文 | 120年英格(3小时) | 3 |
| 英国文学 & 作文 | 点燃了130年(3小时) | 3 |
| 计算机科学 | 156年独联体(3小时) | 3 |
| 生物学 | bio100(4小时) | 3 |
| 化学 | 150港元(4小时) | 3 |
| 化学 | chm150及151(8小时) | 5 |
| 物理- B级 | 130年体育、131及132(8小时) | 3 |
| 物理C级第1部分 | 140年体育(4小时) | 3 |
| 物理C级第2部分 | PHY 141(4小时) | 3 |
| 微积分AB | 垫241(5小时) | 3 |
| 微积分公元前 | 垫241及MAT 242(7小时) | 3 |
| 统计数据 | 垫125(3小时) | 3 |
| 经济学 | ECO 130或231年生态(3小时) | 3 |
| 美国历史 | 他155年或他156年(3小时) | 3 |
| 政治科学 | pos160或pos162(3小时) | 3 |
| 心理学 | 271(3小时) | 3 |
通过CLEP考试取得学分
通过CLEP考试取得学分
按照 董事会政策06.16 -通过CLEP考试学分, 通过大学入学考试委员会(CEEB)的大学水平考试计划(CLEP)的考试，如果取得令人满意的成绩，则给予大学学分. 适用下列规定:
- 学生必须将成绩直接发送到莱克兰学院招生和记录办公室. (其他大学成绩单的分数不能使用.)
- 所有分数将被单独评估，以确定具体的课程学分和授予学分的金额. 莱克兰学院接受美国教育委员会(ACE)的学分评分建议(见下图).
- 学分的授予没有分数，但可以用来满足毕业要求. (见 董事会政策07.24 -毕业要求)
- 学分不用于计算平均绩点.
- CLEP学分不收取学费或其他费用.
- 学生应注意，CLEP学分可能不被其他学院或大学接受.
- 莱克兰学院提供CLEP测试
有兴趣参加CLEP考试的学生可以从Webb Hall的辅导和测试中心主任处获得信息, 或致电217-234-5287.
| CLEP测试 | 最低 分数 |
信贷 授予 |
等价的课程 |
| 美国政府 | 50 | 3个小时 | POS 160 |
| 美国历史I:早期殖民 | 50 | 3个小时 | 他155年 |
| 美国历史II: 1865年至今 | 50 | 3个小时 | 他156年 |
| 人类成长与发展 | 50 | 3个小时 | 279 |
| 微观经济学原理 | 50 | 3个小时 | 232年生态 |
| 宏观经济学原理 | 50 | 3个小时 | 231年生态 |
| 心理学导论 | 50 | 3个小时 | 271 |
| 西方文明I:古代近东至1648年 | 50 | 3个小时 | 他250年 |
| 西方文明II: 1648年至今 | 50 | 3个小时 | 他252年 |
| 介绍社会学 | 50 | 3个小时 | SOC 280 |
| 大学代数 | 50 | 3个小时 | 垫130 |
| 化学 | 50 | 4个小时 | 要么 CHM 120 or CHM 150 |
| 生物学 | 50 | 4个小时 | 生物100 |
| 微积分 | 50 | 5个小时 | 垫241 |
| 商法概论 | 50 | 3个小时 | 汽车200年 |
| 分析和解读文学 | 50 | 3个小时 | 点燃了130年 |
| 学院组成 | 50 | 3个小时 | 120年英格 |
| 美国文学 | 50 | 3个小时 | 点燃了251年 |
| 英国文学 | 50 | 3个小时 | 点燃了260年 |
| 法语 | 50 | 6个小时 | 焦距130 & 131 |
| 西班牙语 | 50 | 6个小时 | 焦距140 & 141 |
| 人文学科 | 50 | 3个小时 | 150年哼 |
| 社会科学/历史 | 50 | 3个小时 | 社会科学选修课 |
| 财务会计 | 50 | 3个小时 | 汽车151年 |
| 管理原则 | 50 | 3个小时 | 汽车251年 |
| 市场营销原则 | 50 | 3个小时 | 汽车247年 |
| 有关微积分的知识 | 50 | 5个小时 | 垫140 |
通过伊利诺伊州双语印章的信用
通过伊利诺伊州双语印章的信用
按照 董事会政策06.18.01 -通过伊利诺伊州双语印章获得学分, 莱克兰德学院授予两个学期的外语学分, 包括手语, 如果学生的高中成绩单显示该学生已被授予伊利诺伊州双语印章. 学生必须在高中毕业后的三(3)学年内通过湖地学院招生和记录办公室申请课程学分. 学分以国家教育委员会制定的标准为基础，并适用以下规定:
- 学生必须提交一份最终的高中成绩单，证明收到国家双语印章.
- 学生必须在高中毕业后的三(3)学年内申请获得印章的课程学分，并且必须在申请时就读于莱克兰学院.
- 学分将仅限于学院批准提供的以下外语:
- ENG110/111:手动交流-聋人和高级手语
- FLG130/131:初级法语I和II
- FLG140/141:初级西班牙语I和II
- FLG150/151:入门德语I和II
- 学分的授予没有评分，也不会被用来计算平均绩点，但可以用来满足毕业要求. (见 董事会政策07.24 -毕业要求)
- 所授予的学分将不计算学费或其他费用.
- 学生应该意识到，该学分可能不被其他学院或大学接受.
通过国际学士学位文凭项目获得学分
通过国际学士学位课程获得学分
按照 董事会政策06.通过大学先修课程或国际学士学位文凭课程获得学分, 莱克兰学院为参加国际学士学位课程的高中生所修课程授予学分. 学分是基于国际学士学位文凭学科分数根据以下规定:
- 学生必须将成绩直接发送到莱克兰学院招生和记录办公室. (其他大学成绩单的分数不能使用.)
- 所有分数将被单独评估，以确定具体的课程学分和学分的授予额(见下图).
- 学分的授予没有分数，但可以用来满足毕业要求. (见 董事会政策07.24 -毕业要求)
- 学分不用于计算平均绩点.
- 国际学士学位学分不收取学费或其他费用.
- 学生应该意识到，国际学士学位学分可能不被其他学院或大学接受.
| IB考试 |
最低 分数 |
信贷 授予 |
等价的课程(s) |
| 生物学(HL或SL) | 4 | 4个小时 | 生物100 |
| 商业管理(SL) | 4 | 3个小时 | 汽车142年 |
| 化学(HL) | 4 | 8小时 | CHM 150 & 151 |
| 化学(SL) | 4 | 4个小时 | chm111或120 |
| 计算机科学(HL或SL) | 4 | 3个小时 | 156年独联体 |
| 经济学(HL或SL) | 4 | 3个小时 | 231年生态 |
| 地理(HL或SL) | 4 | 3个小时 | GEO 140 |
| 全球政治(HL或SL) | 4 | 3个小时 | POS 264 |
| 历史(HL或SL) | 4 | 3个小时 | 他250年 |
| 数学(HL) | 4 | 8小时 | 垫125 & 241 |
| 数学(SL) | 4 | 8小时 | 垫125 & 140 |
| 高等数学(HL) | 4 | 10个小时 | 垫125、242 & 255 |
| 哲学(HL或SL) | 4 | 3个小时 | φ270 |
| 物理(HL) | 4 | 4个小时 | 140年体育 |
| 6 | 8小时 | 140年体育 & 141 | |
| 物理(SL) | 4 | 4个小时 | 130年体育 |
| 6 | 8 - 4小时 | 130年体育 & 131或140年体育 | |
| 心理学(HL或SL) | 4 | 3个小时 | 271 |
| 社会与文化人类学(HL或SL) | 4 | 3个小时 | 蚂蚁200 |
| 剧院(SL) | 4 | 3个小时 | SPE 244 |
| 世界宗教(SL) | 4 | 3个小时 | φ232 |
颁发的学位及证书
颁发的学位及证书
文科或理科大专学历 会颁发给那些修完课程后转到四年制学院或大学的学生吗. 该学位的要求与四年制学院或大学的要求一样严格，完成要求后，学生可以以初级身份进入那些认可伊利诺伊州高等教育委员会赞助的普通教育契约协议的学院和大学. 学生可以根据自己的专业和四年制学院或大学的要求，选择文科副学士学位或理科副学士学位.
工程科学副学士学位 是否会颁发给那些通过学习课程转到四年制学院或大学攻读工程专业的学生. 学位要求与文科副学士学位和理科副学士学位有很大不同，因此学生需要精确地遵循工程科学副学士学位的课程模式. 有兴趣攻读建筑或化学工程学士学位的学生应该在选择学位路径之前咨询辅导员.
应用科学副学士学位 是否会根据职业给符合特定要求的学生颁发奖学金, 半技术性和技术性课程. 学生追求这个学位是为了获得在商业或工业中立即就业的培训.
文科副学士(ALS)学位 将授予那些完成自由课程学习的学生. ALS学位为学生提供了一个独特的机会，可以开发一个跨越传统学科的个性化课程. 这个学位允许学生制定一个可能专注于职业的学习计划, 个人兴趣, 以及这些目标的丰富或组合. 欲了解更多信息，请联系咨询服务.
证书 是否授予完成目录中所列的规定课程模式的学生. 证书课程以职业为导向，从六个学时到一年的学习不等. 要求少于16个学分的证书课程没有资格获得联邦第四章经济援助或伊利诺伊州货币奖励计划拨款.
教育保障
学士学位/转学项目保证
莱克兰学院的政策是，毕业时获得艺术副学士学位的学生, 工程科学学士学位, 或理学副学士学位，保证在学位课程中获得的m88体育铰接学分的可转移性，并在伊利诺伊铰接倡议(IAI)中确定, Transferology, 或其他官方衔接协议，可转移到授予学士学位的伊利诺伊州公立学院或大学. 如果是从伊利诺伊州发音计划(IAI)中选择的衔接课程, Transferology, 或其他官方衔接协议，并在首次入学三年内成功完成“C”或更好的成绩，不被伊利诺伊州公立学院或大学接受转学, 莱克兰德学院将退还学生所修课程的学费.
通知及条件
取消担保, 学生必须向转学协调员提交一封信，证明在转学机构接受并注册，说明哪些学分没有被转学，同时还必须提交转学机构的一封信，说明为什么该课程没有被转学. 如果学院确认该课程应该通过伊利诺伊发音计划(IAI)转移, Transferology, 或在课程进行时和试图转让时生效的另一项正式衔接协议, 如果学院无法纠正转学机构的问题, 学生已缴付的课程学费将获退还. 由第三方支付的学费将不予退还. (见 董事会政策06.07 -学士学位/转学项目保证)
职业计划保障
莱克兰学院的政策是，在职业/职业课程中获得应用科学副学士学位或证书的学生毕业时，保证他们能够胜任该课程旨在在学位或证书中教授的技术技能. 学位课程的毕业生与雇主共同认为自己缺乏课程所包含的技术技能，以及两次考试均未通过所要求的执照考试的毕业生，允许参加不超过15学时的学位再培训或9学时的证书再培训, 学费免费.
通知及条件
这项政策将对1994年秋季学期新的攻读学位或证书的学生生效. 学位或证书的所有课程必须在莱克兰学院入学三年内完成，成绩为“C”或以上, 毕业生必须在毕业一年内从事与所学专业直接相关的全职工作. 经雇主书面核实
毕业生入职后六个月内，在学院目录或其他印刷品上刊登的学位或证书信息所显示的特定技术技能方面缺乏能力, 再培训计划将通过负责学术服务的副校长办公室制定. 再培训仅限于学院在主校区定期开设的课程，并必须在一个日历年内完成. (见 董事会政策06.08 -职业计划保障)
通识教育要求
通识教育要求
m88体育是伊利诺伊州发音倡议(IAI)的参与者。, 一项全州范围的协议，允许在参与机构之间转移伊利诺伊州通识教育核心课程(GECC). 在伊利诺伊州的任何参与学院完成GECC，确保转学学生满足副学士或学士学位的低级别通识教育要求.
完成IAI GECC的学生可以要求在他们的莱克兰德学院成绩单上注明通识教育核心课程证书. 适用于每个类别的具体课程在m88体育目录中确定.
| 类别 | 要求 |
| 通信 IAI公司(C) |
3门课程(9学时) |
| 数学 IAI公司(M) |
1门课程(3学时) |
| 物理与生命科学 Iai (p) Iai (l) |
2门课程(7-8学时) |
| 人文与美术 Iai (h) Iai (f) Iai (hf) |
3门课程(9学时) |
| 社会与行为科学 IAI公司(S) |
3门课程(9学时) |
| 总计 | 37-38学分 |
转学位的通识教育要求
文科副学士(AA)
根据IAI的定义，通识教育核心课程(GECC)完全纳入艺术副学士学位.
理学副学士(AS)
AS学位, 专为精选科学而设计, 技术, 工程、数学专业, 包括IAI定义的经过修改的通识教育核心. 完成AS学位的学生可以在m88体育完成额外六(6)小时的IAI GECC课程(一门人文与美术课程和一门社会与行为科学课程)，或者转学到四年制大学以满足GECC要求.
工程科学副学士学位
AES学位是高度结构化的，要求广泛, 工程专业所需的连续数学和科学课程. 该学位包括IAI定义的减少通识教育核心. 完成AES学位的学生可以在转学到四年制大学后完成GECC或满足大学低级别通识教育的要求.
应用科学专业副学士的通识教育要求
AAS学位是高度结构化的，为个人在特定领域的就业做好准备. 该学位的通识教育要求包括以下内容. 满足每个AAS学位通识教育的具体课程在m88体育目录中确定.
| 类别 | 要求 |
| 沟通 | 3学时 |
| 数学/物理和生命科学 | 3学时 |
| 人文与美术或社会与行为科学 | 3学时 |
| 从上面列出的两个不同类别或任何以HED为前缀的课程中选择额外的学时, PED, 矩形, SFS |
6学时 |
| 总计 | 15学时 |
改善人际关系
莱克兰德学院的政策是将改善人际关系的课程纳入其通识教育要求课程. 这项政策包括增进对种族的理解, 种族, 性别和相关问题，因为它们影响种族主义, 性别偏见, 还有性骚扰.
通识教育课程涉及种族问题, 种族, 性别和其他问题，因为他们涉及种族主义和性骚扰作为其纪律的一部分. 每个学科都包括适合该研究领域的课程作业. (见 董事会政策06.06 -通识教育副学士)
成绩
成绩
按照 董事会政策07.17 -分级制度, 学院将维持评分制度, 学生的学习成绩应根据学院目录和其他官方文件中所述的公认的教育实践和标准定期进行评估.
每学期结束时, 教师应在负责学术服务的副校长和负责学生服务的副校长规定的时间内，向学术服务办公室提交每位学生的正式成绩. 每位教师必须保存准确的成绩记录，以便审核和核实.
课程作业将根据以下系统进行评估:
| 年级 | 性能 | 绩点值 |
| A | 优越的 | 4 |
| B | 好 | 3 |
| C | 平均 | 2 |
| D | 可怜的 | 1 |
| F | 失败 | 0 |
| W | 撤军 | Is not used in averaging grades; does not carry credit |
| U | 审计 | Is not used in averaging grades; does not carry credit |
| I | 不完整的 | Is not used in averaging grades; does not carry credit |
| P | 通过 | 不用于平均成绩，但计入学分 |
学生可以通过湖人中心在线查看他们的成绩. 成绩不邮寄. 没有互联网的学生应联系招生和记录办公室或致电217-234-5434索取成绩单副本.
计算平均绩点
学生在学院的学术地位是由平均绩点(GPA)决定的，GPA可以用获得的总绩点除以尝试的总学期时数来计算.
学期平均绩点代表学生在一个学期的平均成绩. 累计平均绩点仅代表学生在莱克兰学院所修课程的平均成绩. 只有040级别或以上课程的成绩才被用于计算平均绩点. (见 董事会政策07.累积平均绩点的计算)
| 计算平均绩点 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 课程 | 年级 | 点 | 学期的时间 | 分 |
| 作文 | C | 2 | 3 | 6 |
| 代数 | C | 2 | 5 | 10 |
| 生命科学 | B | 3 | 4 | 12 |
| 化学 | D | 1 | 4 | 4 |
| 总计 | 16 | 32 | ||
| 32 / 16 = 2.平均绩点0 | ||||
级上诉
级上诉
成绩申诉必须由学生在不迟于所记录成绩的学期结束后的第六周结束时提出. 分数申诉由课程的讲师开始, 系主任或负责学术服务的副校长 学术要求 form. 成绩申诉的最终批准权归负责学术服务的副校长.
参加惩教计划的学生的成绩申诉遵循上述程序, 但评分上诉程序是由惩教所的副院长提出的, 由教养所的院长最终批准. (见 董事会政策07.27 -职系上诉)
年级排除政策
年级排除政策
学生们只有一次机会来提高他们的平均绩点, 但须符合下列条件:
- 他们必须没有注册莱克兰学院的学分课程至少连续五(5)个日历年从他们的最后一个注册期.
- 他们必须完成至少十二(12)个学期的学习，平均绩点为2.在五(5)年的等待期后，在m88体育购买500元或以上.
- 只有在一学期或一学期内获得的“F”成绩将被排除在外.
- 在最低学分之前，不能适用排除制政策, 等待期, 和平均绩点.
计划转学到其他院校的学生需要注意的是，接收学生的大学可能会使用被排除课程的所有成绩来计算入学或其他目的的平均绩点. 符合条件的学生应该去看辅导员或学术顾问开始这个过程，并提交申请 职系排除申请 到招生和记录办公室. (见 董事会政策06.54 -职级排除)
毕业要求
毕业要求
按照 董事会政策07.24 -毕业要求, 莱克兰德学院被授权授予成功完成某些规定课程要求的学生以下学位:
- 艺术副学士
- 理学副学士
- 工程科学副学士
- 应用科学副学士
- 通识学副学士(ALS)
学生按学院制定的标准修完必修课程后，可获颁发技术领域的证书.
每个学位和证书的要求将由教师推荐并由总统批准. 这些要求应基于学生和社区的需求和兴趣，并应反映伊利诺伊州社区学院委员会的要求, 转移机构, 和/或认证协会.
所有攻读学位课程的学生都必须参加
学生须符合下列所有要求，方可毕业:
- 符合所有大学入学要求.
- 完成目录中列出的一个副学位课程的所有一般和特定要求. 理学副学士或文科副学士学位的专业要求可能与大学转学课程样本有所不同，这取决于学生为满足四年大学要求而选择的课程.
- 积累了特定学位所需的最低学期时数.
- 累计平均绩点2分.00 (C)对学位的一般要求和具体要求. 只有040课程水平或以上的课程才能算作毕业.
- 对于已经做出重大职业计划改变的学生，最终的毕业平均绩点仅包括那些适用于满足专业要求的学分和课程成绩.
- 转学生毕业的最终平均绩点不包括在其他机构获得的莱克兰学院毕业所接受的课程的成绩. 在被认可的学院和大学通过的课程被授予高级地位和转学分. 认证的定义仅包括高等教育委员会或其他区域认证机构.
- 修读护理学副学士学位的学生, 口腔卫生, 和物理治疗师助理项目必须在所有必修课程中获得“C”或更高的成绩才能继续就读, 毕业于, 这个项目.
- 参加医疗助理课程的学生必须在所有MAP课程和MCS-095中获得“C”或更高的成绩才能继续留在加拿大, 毕业于, 这个项目.
- 参加约翰迪尔技术项目的学生必须在所有JDA课程和TEC-048中获得“C”或更高的成绩，才能继续学习并从该项目毕业. 任何在这些课程中获得低于“C”的学生将被要求退出该课程，并在继续学习或从该课程毕业之前，在下一次预定的课程中重修该课程.
- 写作I和II (eng120和eng121)成绩须达到“C”或以上，方可毕业并取得副学士学位, 理学副学士, 或工程科学大专学历.
- 至少在莱克兰学院完成学位所需总学时数的一半. 通过大学先修课程获得的学时, 国际学士学位和CLEP不计入这一半. 从其他学院转来的学分是按课程来评估的.
- 在学生达到学术毕业要求的学期公布日期之前，向招生和记录办公室提交毕业意向通知书.
注意:学生如果一整年或更长时间不上课，在注册时将遵守当前目录中的要求. 学生负责每学期注册并满足所有毕业要求.
一个以上副学士学位的要求
学生可以获得一个文科副学士学位和一个理科副学士学位. 学生可以获得多个应用科学副学士学位. 超过1度:获得1度以上, 学生必须满足每个学位的所有一般和特定课程要求. 根据目录要求在2016年秋季之前完成一个以上学位的学生, 可能无法同时获得科学副学士学位(A.S.)及副学士(文科A.A.)学位.
重要的是，学生与他们的学术顾问或辅导员见面，以确保适当的课程选择，因为不是所有的课程都适用于学位, 或用于, 或被接受为转贷给高级机构.
在莱克兰学院攻读一个以上学位的学生必须在公布的截止日期前提交毕业意向表，包括每个学位的招生和记录.
所有证书课程的学生都必须参加
学生须符合下列所有要求，方可毕业:
- 符合所有大学入学要求.
- 满足目录中所列证书课程的所有一般和特定要求.
- 获得“C”(2分).00)在符合证书要求的适用课程中取得平均成绩或P(及格).
- 参加按摩疗法和实用护理课程的学生必须在所有必修课程中获得“C”或更高的成绩才能继续学习, 毕业于, 这个项目.
- 参加医疗助理课程(MAP)的学生必须在所有MAP课程和MCS-095中获得“C”或更高的成绩才能继续留在加拿大, 毕业于, 这个项目.
- 至少在莱克兰学院完成证书所需总学时数的一半. 通过大学先修课程获得的学时, 国际学士学位和CLEP, 不把这一半算进去吗. 从其他学院转来的学分是按课程来评估的.
- 在学生达到学术毕业要求的学期公布日期之前，向招生和记录办公室提交毕业意向通知书.
注意:学生如果一整年或更长时间不上课，在注册时将遵守当前目录中的要求. 学生负责每学期注册并满足所有毕业要求.
以优异成绩毕业
以优异成绩毕业
在计算以优异成绩毕业的最终平均绩点时, 只使用莱克兰学院的课程和成绩. 累积平均绩点(GPA)可授予毕业荣誉的最终范围如下:优等, 3.50 – 3.64年平均绩点; Magna Cum Laude, 3.65 – 3.79年平均绩点; and Summa Cum Laude, 3.80 – 4.00平均绩点.
只有那些完成学位要求或24小时或更长时间的证书课程的学生才能被指定为荣誉毕业生. 的 年级排除政策(06.54) 是否会影响最终平均绩点的计算，以确定毕业的荣誉地位.
春季学位和证书候选人的荣誉是暂定的，基于他们在前几个学期在莱克兰学院所修课程的累计平均绩点. 暑期毕业候选人, 虽然被允许参加春季毕业典礼, 该项目中不会列出荣誉称号. 然而, 届时，候选人将获得毕业证书, 他们的成绩单和毕业证书上会有一个标记，表明他们以优异的成绩毕业. (见 董事会政策07.25 -以优异成绩毕业)
不完整的成绩
不完整的成绩
由于疾病或其他极端情况而无法在规定时间内完成课程要求的学生，可以要求教师给“I”(未完成)的分数，并允许在下一个规定的学期(不包括夏季)完成课程。.
获得“I”的成绩, 在记录的疾病或极端情况下，学生必须保持及格成绩, 教师必须同意这是一个适合具体情况的分数, 学生和老师必须填写并提交一份 申请获得不完整的表格 最终提交至招生和记录办公室，不迟于学期成绩截止日期.
学生必须在下个学期的期中之前完成课程要求. 在需求完成之后, 老师将决定学生的成绩(A, B, C, D, F, 或P)，并向招生和记录办公室报告. 一旦被评为“I”级，学生不得退出课程. 任何在期中考试日期后剩下的“I”级将自动改为“F”级.
学生应该意识到，“I”级的分配可能会影响他们的经济援助.
受此程序影响的学生可参阅目录中的成绩申诉部分. (见 董事会政策07.17.01 -不完整等级)
独立学习
独立学习
学生可以在独立的学术基础上进行半到四个学时的监督学习，这反映了目前莱克兰学院课程的合理和适度的延伸. 学生在导师的允许下，经系主任和负责学术服务的副校长批准后，可以参加自主学习. (见 董事会政策06.23 -独立学习)
结果评估
结果评估
因为它致力于不断提高教育体验的质量, 莱克兰德学院利用来自学生的信息和关于学生的信息来改进教学项目和通识教育. 结果评估是衡量学生表现的过程，并使用结果来改进课程. 这一过程是高等教育委员会北中央协会对学院认可的不可或缺的一部分. 确保提供足够的信息, 学生将被要求参加个人面试, 参加课程和/或通识教育评估, 或者完成调查.
学生分类
学生分类
按照 董事会政策07.13 -学生分类, 招生和记录办公室评估所有学生的入学意向表格，并将学生分类如下:
去学生: 正在攻读莱克兰学院学位或24学时以上证书的学生.
Non-Degree-Seeking学生: 在莱克兰学院就读课程的学生，不攻读24岁的学位或证书.
Re-Admit学生: 中断继续入学至少一整年的学生.
持续的学生: 连续入学状态(包括入学中断持续不到一整年)的学生.
无学分学生: 只招收特殊兴趣的学生, 不适用于学位或证书课程的非学分课程.
新学生: 未在任何其他高等教育机构就读过学位或证书课程的莱克兰学院的首次入学学生.
转学生: 在其他高等教育机构修过课程的学生.
新生: 修了28个学分或更少学分的学生.
二年级: 修了29个或更多学分的学生.
全职学生: 学生是指在秋季学期或春季学期修了12个或以上学时，或在夏季学期修了6个或以上学时的学生.
兼职的学生: 秋季学期或春季学期少于12个学分，夏季学期少于6个学分的学生.
成绩单评估
成绩单评估
大学成绩单的官方评估, 莱克兰德学院, 其他大学或军队学分, 学生可以通过提交 成绩单评估 在网上或入学和记录办公室申请. 学生拷贝将不被评估. 如果进行了非正式的评估，则由学生负责选课.
转学到其他学院或大学
转学到其他学院和大学
鼓励有意转学到其他学院或大学的学生与辅导员一起规划他们的课程，以确保课程选择的兼容性.
《m88体育》规定，任何在学士学位课程中获得副学士学位的学生[文科副学士学位(a.A.)或理学副学士(A.S.在莱克兰德学院就读的学生，以初级学制进入下列高级高等院校学习, 已完成高级院校所有低级通识教育要求:
- 芝加哥州立大学
- 东伊利诺伊大学
- 州长州立大学
- 伊利诺伊州立大学
- 东北伊利诺伊大学
- 北伊利诺伊大学
- 伊利诺伊大学斯普林菲尔德分校
- 南伊利诺伊大学-卡本代尔和爱德华维尔
- 西伊利诺伊大学
选择不完成A的学生.A. 或者一个.S. 建议学生完成伊利诺伊州发音倡议通识教育核心课程. 这一选择确保学生在转到高级机构时，他们将满足所有低级别通识教育的要求.
没有完成文科副学士学位或理科副学士学位，并且没有完成通识核心课程的学生转学时，他们的转学学分将按课程评估. 也, 这些学生必须符合转学院校的通识教育要求.
